“不、不知道。”

　　“……”孟老师吸了一口气，“这学期期末的成绩，你看了没有？”

　　“看了。”

　　“那你觉得自己考得怎么样。”“……”平凡不说话了，开始巴搭巴搭掉眼泪，显然平凡心里还是有数儿的。

　　平凡都哭了，孟老师还能说什么，他拿了一张年级排名表给平凡：“平凡，原本你成绩很好的，哪怕进不了一高，二高很有希望。可你再看看你现在的年级排名，按照我们学校以往的惯例，你这个位置想进重点高中，太难了。你已经初三了，你把心思都放哪儿了？”

　　在孟老师看来，平凡的情况跟沈早早完全成了反例。

　　沈早早初一、初二的时候，不用心，成绩烂得一塌糊涂不能看。但到了初三，沈早早开窍了，用百倍的努力追上进度，并且赶超同学。

　　平凡呢？

　　初一、初二的时候，谁不说平凡是读书的好苗子，以后一准能考重点高中，为他们学校添点名气。

　　现在……

　　就平凡现在的成绩，只能上一个普高，其他别的可能性一点都没有。

　　“平凡，来年中考，你跟你的家人有没有想过你该念所什么样的高中？”沈早早的回头是岸让孟老师喜出望外，平凡的半途而废则叫孟老师心痛不已。这怎么一个学生变好，另一个学生不争气地变坏了？